RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCION.

En el año de 1942, se crea, la que hoy es La Institución Educativa Crisanto Luque, con el nombre de ESCUELA URBANA DE VARONES, teniendo como Rector al señor PEDRO MARRUGO MACIA y seccionales a Teresa Lambona, Alfredo González, Clodomiro Llamas y Rubén Macia.

En el año de 1954, el nombre de la institución es cambiado por el de ESCUELA MIXTA DE TURBACO, mas adelante pasa a llamarse ESCUELA MIXTA CRISANTO LUQUE, en honor al primer Cardenal Primado Colombiano Monseñor CRISANTO LUQUE, quien en su labor pastoral fue amante de la Educación y la niñez, en esta época la dirección del plantel recae en la persona de PEDRO MARCHAN, teniendo como sucesor al docente JESÚS BUENDÍA LOMBANA.

A través del tiempo la Institución es reconocida en la población y sus alrededores por sus avances y organización, haciendo esto que aumente vertiginosamente su población escolar y personal docente. A partir del año de 1980 la escuela es dirigida por la Licenciada ISABEL SARMIENTO GONZÁLEZ, contando con una planta de personal de 15 docentes, en el año de 1981 la escuela es escogida como piloto para la implementación de la metodología Renovación Curricular. En el año de 1991, se presenta la inquietud con relación a los niños con discapacidad que son atendidos en este centro educativo, ya que no se contaba con el personal capacitado para orientar a estos niños; tocando así varias puertas entre las que se encuentran las autoridades y personas pudientes de la localidad, se inicia desde ese momento un reto y ardua tarea para sacar adelante a esta población, dando como resultado la consecución de personal especializado y un espacio en los predios de La Escuela Crisanto Luque, funcionando LA ESCUELA ESPECIAL del Municipio de Turbaco, construyéndose unos salones e iniciando su trabajo en esta Institución con niños Especiales, atendiéndose patologías como: Síndrome de Down, retardo mental en todos sus niveles, trastorno neuromotor, deficiencia auditiva y visual, y problemas de comportamiento con muchos y buenos resultados, coordinados estos por La Licenciada en Pedagogía Reeducativa LEOCADIA TORRES CANTILLO, persona muy sensible y preocupada por personas con este tipo de necesidades, esta escuela funciona hasta el año 2001 en que se sectorizan en las distintas Instituciones del Municipio las discapacidades, heredando esta la discapacidad cognitiva.
En el año 2002 y 2003 después de haber disgregado la escuela especial funciona en la sede principal un aula de EDUCACION ESPECIAL, bajo la orientación de la Licenciada en Educación especial, HORTENSIA DIAZ CARRASQUILLA. A partir del año 2004, en la I.E. funcionan las aulas de Apoyo Pedagógico para atender a aquellos niños y jóvenes que presentan Discapacidad Cognitiva y quienes son atendidos hasta la fecha actual.

En el año de 1994 y por necesidad de atender a la población estudiantil de la secundaria se amplía la cobertura para el bachillerato en esta Institución, (Mediante acuerdo N° 049 de 1994) iniciándose así el funcionamiento del bachillerato en diferentes grados; en 1995 se amplía la planta de personal y la cobertura hasta el grado décimo (10°),

Mediante un acuerdo emanado del Honorable Consejo Municipal (N° 025 de 1995) se fusiona la primaria con el bachillerato creándose LA CONCENTRACIÓN EDUCATIVA CRISANTO LUQUE DE TURBACO, atendiendo los tres niveles, que funcionan hasta la presente.
En la sede principal funcionan:
En la Jornada de la mañana: En esta jornada siempre funcionó El nivel de educación preescolar y el ciclo de básica primaria, a partir del año 1995, se inicia la básica secundaria con varios grupos de sexto grado. Actualmente funcionan: Tres (3) grupos de preescolar, quince (15) grupos de básica primaria, diecisiete (17) grupos de básica secundaria, y cinco (5) grupos de educación media, tres (3) aulas de apoyo pedagógico, un aula de aceleración del aprendizaje desde el año 2007, bajo la orientación de la Licenciada Carmen Rosa Pérez Vásquez.
En la Jornada de la tarde: En sus inicios solamente se brindaba educación básica secundaria y media, la directiva del plantel se proyecta y fija como meta, a partir del año 2004, organizar en esta jornada los niveles de preescolar y el ciclo de primaria completo, el cual se materializa en el año (2006), no habiendo sido posible esto sin la colaboración y entrega del equipo de Orientación Escolar, docentes y estudiantes funcionando actualmente: un (1) grupo de preescolar cinco (5) grupos de básica primaria, y 16 grupos de básica secundaria y 8 grupos de educación media.

La Institución queriéndose proyectar a la comunidad ofrece también bachillerato nocturno semestralizado para adultos, con énfasis en Artes y Oficios,
Esta jornada nocturna se inicio en el año de 1997, con el nombre de CENTRO DE EDUCACION DE ADULTO Y PARTICIPACION COMUNITARIA “CEPAC” con licencia de funcionamiento de acuerdo al Artículo 138, de La Ley 115 de 1994, en los términos y requerimientos del Decreto Departamental No. 835 de mayo 29 de 1997, anexada a la Concentración Educativa Crisanto Luque del Municipio de Turbaco. El CEPAC, arranco con un número reducido de estudiantes, organizados en ciclos, brindándoles a los jóvenes y adultos la oportunidad, que no tuvieron en la edad escolar, esto es la de capacitarse
para el ingreso de los estudiantes se tuvo en cuenta, la normatividad establecida (3011/97) que contempla la edad reglamentaria y la no asistencia a la escolaridad con un mínimo de (2) dos años.
En el año 2004, desaparece la CEPAC, dando paso a la jornada Adicional Nocturna.
La jornada Adicional Nocturna, actualmente, ofrece bachillerato académico, con Énfasis en Artes y Oficios: Brinda educación para jóvenes y adultos en ciclos: Primaria (ciclos I y II), Secundaria (ciclos III y IV), y Media (ciclos V y VI)., en un horario de 6:45 P.M. a 9:30P.M. de lunes a viernes, coordinados por el Licenciado: Arturo García Arrieta, cuenta con quince (15 ) grupos, organizados de la siguiente manera: Ciclo I: un (1) grupo. Ciclo II: un (1) grupo. Ciclo III: cuatro (4) grupos. Ciclo IV: cuatro (4) grupos. Ciclo V: tres (3) grupos, Ciclo VI: dos (2) grupos, con una población de quinientos cuarenta y nueve (549) estudiantes, cumpliendo cada ciclo integrado con cuarenta (40) semanas, de duración y con una intensidad horaria de veinte (20) horas semanales de acuerdo con el Decreto 3011 del año 1997, Articulo 18. Los estudiantes que cumplen y finalizan todos los ciclos de la educación media en la Jornada Adicional Nocturna, reciben el Título de Bachiller Académico con énfasis en Artes y Oficios.

Con relación a los procesos curriculares se siguió los lineamientos generales establecidos por el MEN. y las particulares características de los estudiantes; para implementar el núcleo flexible y de integración de núcleos temáticos relevantes.
Además cuenta con ayudas didácticas, laboratorio (en desuso), sala de audio (en desuso), de informática, y los servicios de biblioteca con poco espacio, pero bien dotada.
La Institución Educativa, en aras de atender todas las necesidades de la población estudiantil implementa el servicio de Bienestar Estudiantil, donde se atienden estudiantes con distintos problemas, siendo atendidos por un grupo interdisciplinario como: Psicóloga, trabajadora social y Pedagoga Reeducativa.

En el año 2001, el afán de progreso y de estar a tono con el avance y la tecnología hace que un grupo de personas inquietas gestione una sala de informática, contando hoy día con un número de computadores insuficiente, que satisfacen escasamente las necesidades de los estudiantes en este campo.

La inquietud por el avance y desarrollo de la Institución va mas allá y un grupo de estudiantes y padres de familia, con deseos de hacerse participes de este, inician gestiones tendientes a la consecución de algunos instrumentos para la formación de la Banda de Paz, tocando varias puertas y es así, como el señor Alcalde Dr. Silvio Carrasquilla, dona varios instrumentos que enriquecen los adquiridos por la institución., es de anotar que esta banda aun sin contar con el uniforme que los distinga como tal, han obtenido varios trofeos, en algunos concursos que han participado a nivel local y regional.

En Noviembre de este mismo año, siguiendo los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional, la secretaria de Educación Departamental mediante decreto fusiona a la ya Institución Educativa dos sedes:
Las escuelas fusionadas son:
§ La Escuela Mixta Papayal quien cuenta a su vez con un (1) grupo de preescolar, y ocho (9) grupos, básica primaria,

§ La Escuela Nueva Puente Honda cuenta con un (1) grupo de preescolar y cinco (5) grupos, de básica primaria, desde este año (2008) funciona un grupo de 6º, con metodología flexible: Telesecundaria

§ Escuela No. 4 – Bonanza: Sede que comienza a funcionar con el apoyo incondicional de la Licenciada Leocadia Torres Cantillo. Funcionando con un grupo de Preescolar, 5 grupos de básica primaria y un grupo de 6º, con metodología flexible: Telesecundaria en este año 2008.

En el año de 1942, se crea, la que hoy es La Institución Educativa Crisanto Luque, con el nombre de ESCUELA URBANA DE VARONES, teniendo como Rector al señor PEDRO MARRUGO MACIA y seccionales a Teresa Lambona, Alfredo González, Clodomiro Llamas y Rubén Macia.

En el año de 1954, el nombre de la institución es cambiado por el de ESCUELA MIXTA DE TURBACO, mas adelante pasa a llamarse ESCUELA MIXTA CRISANTO LUQUE, en honor al primer Cardenal Primado Colombiano Monseñor CRISANTO LUQUE, quien en su labor pastoral fue amante de la Educación y la niñez, en esta época la dirección del plantel recae en la persona de PEDRO MARCHAN, teniendo como sucesor al docente JESÚS BUENDÍA LOMBANA.

A través del tiempo la Institución es reconocida en la población y sus alrededores por sus avances y organización, haciendo esto que aumente vertiginosamente su población escolar y personal docente. A partir del año de 1980 la escuela es dirigida por la Licenciada ISABEL SARMIENTO GONZÁLEZ, contando con una planta de personal de 15 docentes, en el año de 1981 la escuela es escogida como piloto para la implementación de la metodología Renovación Curricular. En el año de 1991, se presenta la inquietud con relación a los niños con discapacidad que son atendidos en este centro educativo, ya que no se contaba con el personal capacitado para orientar a estos niños; tocando así varias puertas entre las que se encuentran las autoridades y personas pudientes de la localidad, se inicia desde ese momento un reto y ardua tarea para sacar adelante a esta población, dando como resultado la consecución de personal especializado y un espacio en los predios de La Escuela Crisanto Luque, funcionando LA ESCUELA ESPECIAL del Municipio de Turbaco, construyéndose unos salones e iniciando su trabajo en esta Institución con niños Especiales, atendiéndose patologías como: Síndrome de Down, retardo mental en todos sus niveles, trastorno neuromotor, deficiencia auditiva y visual, y problemas de comportamiento con muchos y buenos resultados, coordinados estos por La Licenciada en Pedagogía Reeducativa LEOCADIA TORRES CANTILLO, persona muy sensible y preocupada por personas con este tipo de necesidades, esta escuela funciona hasta el año 2001 en que se sectorizan en las distintas Instituciones del Municipio las discapacidades, heredando esta la discapacidad cognitiva.
En el año 2002 y 2003 después de haber disgregado la escuela especial funciona en la sede principal un aula de EDUCACION ESPECIAL, bajo la orientación de la Licenciada en Educación especial, HORTENSIA DIAZ CARRASQUILLA. A partir del año 2004, en la I.E. funcionan las aulas de Apoyo Pedagógico para atender a aquellos niños y jóvenes que presentan Discapacidad Cognitiva y quienes son atendidos hasta la fecha actual.

En el año de 1994 y por necesidad de atender a la población estudiantil de la secundaria se amplía la cobertura para el bachillerato en esta Institución, (Mediante acuerdo N° 049 de 1994) iniciándose así el funcionamiento del bachillerato en diferentes grados; en 1995 se amplía la planta de personal y la cobertura hasta el grado décimo (10°),

Mediante un acuerdo emanado del Honorable Consejo Municipal (N° 025 de 1995) se fusiona la primaria con el bachillerato creándose LA CONCENTRACIÓN EDUCATIVA CRISANTO LUQUE DE TURBACO, atendiendo los tres niveles, que funcionan hasta la presente.
En la sede principal funcionan:
En la Jornada de la mañana: En esta jornada siempre funcionó El nivel de educación preescolar y el ciclo de básica primaria, a partir del año 1995, se inicia la básica secundaria con varios grupos de sexto grado. Actualmente funcionan: Tres (3) grupos de preescolar, quince (15) grupos de básica primaria, diecisiete (17) grupos de básica secundaria, y cinco (5) grupos de educación media, tres (3) aulas de apoyo pedagógico, un aula de aceleración del aprendizaje desde el año 2007, bajo la orientación de la Licenciada Carmen Rosa Pérez Vásquez.
En la Jornada de la tarde: En sus inicios solamente se brindaba educación básica secundaria y media, la directiva del plantel se proyecta y fija como meta, a partir del año 2004, organizar en esta jornada los niveles de preescolar y el ciclo de primaria completo, el cual se materializa en el año (2006), no habiendo sido posible esto sin la colaboración y entrega del equipo de Orientación Escolar, docentes y estudiantes funcionando actualmente: un (1) grupo de preescolar cinco (5) grupos de básica primaria, y 16 grupos de básica secundaria y 8 grupos de educación media.

La Institución queriéndose proyectar a la comunidad ofrece también bachillerato nocturno semestralizado para adultos, con énfasis en Artes y Oficios,
Esta jornada nocturna se inicio en el año de 1997, con el nombre de CENTRO DE EDUCACION DE ADULTO Y PARTICIPACION COMUNITARIA “CEPAC” con licencia de funcionamiento de acuerdo al Artículo 138, de La Ley 115 de 1994, en los términos y requerimientos del Decreto Departamental No. 835 de mayo 29 de 1997, anexada a la Concentración Educativa Crisanto Luque del Municipio de Turbaco. El CEPAC, arranco con un número reducido de estudiantes, organizados en ciclos, brindándoles a los jóvenes y adultos la oportunidad, que no tuvieron en la edad escolar, esto es la de capacitarse
para el ingreso de los estudiantes se tuvo en cuenta, la normatividad establecida (3011/97) que contempla la edad reglamentaria y la no asistencia a la escolaridad con un mínimo de (2) dos años.
En el año 2004, desaparece la CEPAC, dando paso a la jornada Adicional Nocturna.
La jornada Adicional Nocturna, actualmente, ofrece bachillerato académico, con Énfasis en Artes y Oficios: Brinda educación para jóvenes y adultos en ciclos: Primaria (ciclos I y II), Secundaria (ciclos III y IV), y Media (ciclos V y VI)., en un horario de 6:45 P.M. a 9:30P.M. de lunes a viernes, coordinados por el Licenciado: Arturo García Arrieta, cuenta con quince (15 ) grupos, organizados de la siguiente manera: Ciclo I: un (1) grupo. Ciclo II: un (1) grupo. Ciclo III: cuatro (4) grupos. Ciclo IV: cuatro (4) grupos. Ciclo V: tres (3) grupos, Ciclo VI: dos (2) grupos, con una población de quinientos cuarenta y nueve (549) estudiantes, cumpliendo cada ciclo integrado con cuarenta (40) semanas, de duración y con una intensidad horaria de veinte (20) horas semanales de acuerdo con el Decreto 3011 del año 1997, Articulo 18. Los estudiantes que cumplen y finalizan todos los ciclos de la educación media en la Jornada Adicional Nocturna, reciben el Título de Bachiller Académico con énfasis en Artes y Oficios.

Con relación a los procesos curriculares se siguió los lineamientos generales establecidos por el MEN. y las particulares características de los estudiantes; para implementar el núcleo flexible y de integración de núcleos temáticos relevantes.
Además cuenta con ayudas didácticas, laboratorio (en desuso), sala de audio (en desuso), de informática, y los servicios de biblioteca con poco espacio, pero bien dotada.
La Institución Educativa, en aras de atender todas las necesidades de la población estudiantil implementa el servicio de Bienestar Estudiantil, donde se atienden estudiantes con distintos problemas, siendo atendidos por un grupo interdisciplinario como: Psicóloga, trabajadora social y Pedagoga Reeducativa.

En el año 2001, el afán de progreso y de estar a tono con el avance y la tecnología hace que un grupo de personas inquietas gestione una sala de informática, contando hoy día con un número de computadores insuficiente, que satisfacen escasamente las necesidades de los estudiantes en este campo.

La inquietud por el avance y desarrollo de la Institución va mas allá y un grupo de estudiantes y padres de familia, con deseos de hacerse participes de este, inician gestiones tendientes a la consecución de algunos instrumentos para la formación de la Banda de Paz, tocando varias puertas y es así, como el señor Alcalde Dr. Silvio Carrasquilla, dona varios instrumentos que enriquecen los adquiridos por la institución., es de anotar que esta banda aun sin contar con el uniforme que los distinga como tal, han obtenido varios trofeos, en algunos concursos que han participado a nivel local y regional.

En Noviembre de este mismo año, siguiendo los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional, la secretaria de Educación Departamental mediante decreto fusiona a la ya Institución Educativa dos sedes:
Las escuelas fusionadas son:
§ La Escuela Mixta Papayal quien cuenta a su vez con un (1) grupo de preescolar, y ocho (9) grupos, básica primaria,

§ La Escuela Nueva Puente Honda cuenta con un (1) grupo de preescolar y cinco (5) grupos, de básica primaria, desde este año (2008) funciona un grupo de 6º, con metodología flexible: Telesecundaria

§ Escuela No. 4 – Bonanza: Sede que comienza a funcionar con el apoyo incondicional de la Licenciada Leocadia Torres Cantillo. Funcionando con un grupo de Preescolar, 5 grupos de básica primaria y un grupo de 6º, con metodología flexible: Telesecundaria en este año 2008.